Welcome to world book publishing

يتناول هذا الكتاب النمو العقلي في علاقته بالتطور المعرفي، وذلك من وجهة النظر التكوينية التي تبناها بياجي. وإذا ما بدا هذا الكتاب للنظرة الأولى إليه من حيث موضوعه كتاباً في علم النفس، فإننا لا ننكر هذا حين يؤخذ هذا الموضوع منعزلاً. غير أننا نريد أن نلمح إلى أن هذا الكتاب، إذ يتناول وجهة النظر التكوينية، ينطلق في الوقت ذاته من نفس منطلقاتها.
يرتبط علم النفس بالإبستمولوجيا لدى بياجي بروابط وثيقة تظهر في وجه من وجوهها في استناد الإبستمولوجيا إلى علم النفس من أجل دراسة موضوعها، وهو تكوّن المعارف، دراسة علمية. ومن جهة أخرى، فإن الانطلاق من الأشكال العليا للمعارف إلى أشكالها الأولية، وهو ما يقتضي تراجعاً إلى الوراء لا يصل إلى غايته القصوى بفضل دراسات أخرى مثل تاريخ العلوم، فالباحث في هذا الباب لا يمكنه الرجوع إلا إلى الأشكال التي تحققت للمعرفة في الحضارات القديمة، وهي أشكال عليا لأن هناك أشكالاً أخرى أدنى منها لا نستطيع بلوغها لافتقادنا للوثائق الدالة عليها. ولذلك ارتأى بياجي أنه بإمكاننا عن طريق دراسة النمو المعرفي عند الطفل أن نعوض ذلك النقص لأن هناك نوعاً من التوازي بين النمو العقلي عند الطفل وبين التطور المعرفي على صعيد التكون الإنساني الشامل للمعرفة.
ضمن هذا الإطار يأتي كتابنا الحالي الذي يدرس علاقة النمو العقلي بالتطور المعرفي ليكمل بحثنا عن الإبستمولوجيا التكوينية بصفة عامة.

Quantity:

New

طغاة معفيون من الخدمة: ثأر الشعوب العربية

حكام مارقون: النفط والإعلام في قبضة السياسة